Préparation de rentrée scolaire 2009 dans les écoles

     Communiqué de l'Inspection Académique des Hauts de Seine

Une reprise démographique :
Le constat de la rentrée 2008 montre une reprise démographique après les baisses constatées en 2006 et 2007.
143 431 élèves sont actuellement scolarisés dans les écoles du département, soit 125 de plus qu'à la rentrée 2007, mais 174 de moins que prévu l'an dernier à la même époque.
Pour la rentrée 2009, la reprise démographique semble se confirmer, puisque les prévisisions arrêtées par le Ministère s'établissent à 144 045 élèves soit 976 de plus qu'à la rentrée 2008.

Une augmentation des moyens du département :
Sur cette période 2006/2009, le nombre de postes d'enseignants du 1er degré aura été abondé de 94 équivalents temps plein : 84 en 2006, 0 en 2007 et 2008, et enfin 10 pour la prochaine rentrée 2009.
Le ratio postes/élèves (P/E) du département  augmente logiquement, passant de 5,08 à la rentrée 2005 à un constat de 5,15 à la rentrée 2008, et une prévision de léger tassement pour la prochaine rentrée 2009 ( 5,12).
Cette amélioration permet de maintenir les efforts en direction des écoles de l'éducation prioritaire (soit un "surcoût" de 16%, ce qui représente 314 postes), de renforcer les moyens d'accompagnement pour la scolarisation des élèves porteurs de handicap, ainsi que les moyens de remplacement avec des postes provisoires.

En dehors des mesures particulières relatives aux réseaux d'aide, la préparation de la rentrée 2009 répond aux mêmes exigences et objectifs :
* accompagnement des évolutions démographiques des communes (fermetures et ouvertures de classes)
* maintien des efforts dans le domaine de la scolarisation des enfants porteurs de handicap : 6 postes ouverts, pour la moitié pour renforcer le réseau des enseignants référents, pour moitié pour accompagner les évolutions de prises en charge dans les établissement spécialisés.
* maintien du différentiel en faveur des écoles de l'éducation prioritaire.
* maintien des principes relatifs à la scolarisation des enfants de deux à trois ans dans les secteurs prioritaires.

Pour ce qui concerne les mesures particulières relatives aux RASED, elles ont été étudiées dans la continuité de la politique déjà initiée lors des deux rentrées précédentes :
* réequilibrage des moyens et des personnels spécialisés entre le nord et le sud du département.
* équilibrage des réseaux de circonscription sur la base d'un nombre équivalent de postes de psychologues scolaires et de rééducateurs G.

Ces mesures concernent au total 80 postes et se traduisent pour moitié par la fermeture de postes vacants ou occupés par des personnels non spécialisés, pour moitié également par la "sédentarisation" de postes dans des écoles ou des groupes scolaires accueillant un pourcentage élevé de publics susceptibles de rencontrer d'importantes difficultés scolaires.

Cette réorganisation s'accompagne d'une remise à plat des postes ordinaires de soutien qui existaient dans certaines écoles. Ils ont été dans la majorité des cas intégrés comme "poste-classe" au titre des moyens accordés à l'éducation prioritaire (réseau de réussite scolaire - RRS). Il appartiendra aux équipes d'écoles, sous l'autoirité de l'IEN de la circonscription , d'organiser au mieux l'utilisation de ces moyens maintenus sous réserve d'un projet pédagogique spécifique dont les effets réels sur la réussite scolaire des élèves concernés serront régulièrement évalués.
Claude Michellet