"Pandémie Grippe" des répercussions sur l'éducation nationale

04.05.2009

Grippe : la France au niveau 5A, le ministère prépare des décisions

La décision gouvernementale de passer au niveau 5A du plan d'urgence aura des répercussions sur l'éducation nationale. Elle intervient alors qu'une élève d'une école parisienne, dans le XVIIIème arrondissement, est hospitalisée pour une probable grippe H1N1 et que 35 autres cas suspects sont examinés en France. Dans la journée du 30, le ministère nous avait précisé qu'il communiquerait lundi 4 mai sur le risque de pandémie. Après la réunion du gouvernement de jeudi soir, il est possible que des décisions soient annoncées avant en application du plan national.

Que prévoit le plan de lutte "pandémie grippe" ? Publié au B.O. spécial du 18 décembre 2008, le plan ministériel de prévention et de lutte «pandémie grippale» prévoit d'abord une information des personnels et des élèves. "Les affichettes et les autocollants de couleur verte, relatifs aux gestes d'hygiène «barrière» destinés à limiter la propagation des infections respiratoires hivernales, doivent être apposés dans tous les établissements d'enseignement primaire et secondaire, dans les universités et tous les établissements d'enseignement supérieur, dans les services déconcentrés et en administration centrale… Il convient de créer les circonstances qui permettront de fournir aux personnels des établissements d'enseignement du MEN et du M.E.S.R. et aux autres membres de la communauté éducative les connaissances essentielles permettant de prévenir et de gérer une pandémie grippale (prévention des contaminations, moyens de protection et utilisation, conduites à tenir en cas de fermeture de son établissement d'exercice, etc.)".

Le ministre devrait demander aux établissements d'élaborer leur plan de continuité. Cette mesure est appliquée en Angleterre depuis plusieurs jours. Le plan doit prévoir l'accessibilité et la sécurité des locaux, les horaires d'ouverture, les conditions de protection de la santé du personnel, la distribution des masques, les moyens de communication avec les familles (avec un registre des coordonnées téléphoniques et électroniques des élèves) ainsi que la mise en place d'une cellule de crise locale. "Ces cellules doivent s'attacher à rechercher les solutions les plus propres à préserver les personnels et les usagers des risques d'infection respiratoire. Elles communiquent…les informations utiles aux autorités compétentes".

L'essentiel du plan de continuité c'est le maintien du lien pédagogique en cas de fermeture de l'établissement grâce au téléphone ou à Internet. "Dans les collèges et lycées, après concertation avec les personnels, des enseignants référents (un ou deux) doivent être désignés afin d'assurer, du lundi au vendredi, des permanences dans l'établissement. Ils assureront un lien entre les élèves et leurs enseignants pour le suivi et l'aide aux devoirs. Cette désignation doit s'efforcer de tenir compte de la pluralité de la représentation disciplinaire… Dans les écoles, la continuité pédagogique est définie par le directeur d'école en liaison respectivement avec l'I.E.N. et avec le maire de la commune et après concertation avec les personnels… Le mercredi, jour au cours duquel il n'y aura aucune diffusion télévisuelle ou radiophonique, il conviendra que les établissements organisent des permanences pédagogiques renforcées. Ce jour là, comme les autres jours de la semaine, la communication avec les élèves se fera par téléphone ou par internet, notamment en utilisant les espaces numériques de travail, lorsqu'ils existent. On veillera à ce que les élèves puissent échanger avec un professeur de chaque discipline afin d'obtenir, s'il en exprime le besoin, des éclaircissements sur les émissions diffusées, des conseils pour mener des travaux personnels complémentaires, des recommandations pour l'audition des émissions à venir... Le maintien de ce lien entre élèves et enseignants d'un même établissement est indispensable à l'efficacité du plan local de continuité".

Valérie Marty
Présidente Départementale 92